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Renaud d'Enfert, Marc Moyon,M. Wagner Valente
Les mathématiques à l'école élémentaire (1880 - 1970)
Études France - Brésil
Savoirs scientifiques & Pratiques d'enseignement
Presses universitaires de Limoges
Les dix contributions qui composent cet ouvrage s'attachent à saisir les principales caractéristiques de l'enseignement des mathématiques dans les deux pays, tant du point de vue de ses contenus, de ses méthodes et de ses finalités, que du point de vue de son évolution générale et des dynamiques qui le traversent au cours de la...
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Michel Fabre, Henri Louis Go, Eirick Prairat
Ethique & politiques éducatives
Actes des évêques de France
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
À l'heure où les politiques éducatives sont prises entre les exigences d’un État qui se veut éducateur et les normes européennes, voire internationales visant l’efficacité et l’équité, il importe d’interroger les attendus qui les sous-tendent, de les questionner sur les finalités qu’elles affichent et sur les stratégies qu’elles déploient. Cet...
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Auteurs divers
Penser l'éducation, n° 39/2016
Presses universitaires de Rouen et du Havre
Penser l'éducation est une revue scientifique internationale qui s'inscrit dans le champ spécifique et qui croise la philosophie de l’éducation et l’histoire des idées pédagogiques. Il s’agit de (re)penser, à nouveaux frais, l’éducation, dans ses principes, ses finalités, ses valeurs, ses pratiques et leurs...
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Auteurs divers
Revue française de pédagogie, n° 194/2016
Varia
ENS Éditions
Depuis 1967, la Revue française de pédagogie constitue au sein de l'espace francophone un lieu privilégié de publication et de discussion scientifique pour la recherche en éducation. Elle aborde ces questions dans une perspective large, ouverte à des approches diversifiées et à plusieurs disciplines de référence : psychologie, sociologie...
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Jean-Luc Le Cam
Histoire de l'éducation, n° 144/2015
Éducation privée et pratiques préceptorales du XVe au XIXe siècle : volume 2
ENS Éditions
Du XVe au XIXe siècle se sont développées, en parallèle au progrès de l'école, des pratiques d'éducations privées et familiales, fondées sur des ressources variées, notamment sur la figure du précepteur particulier. Ce dossier l'envisage à travers des approches, des situations, et des périodes...
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Pascal Dupont, Michel Grandaty
Repères, n° 54/2016
L'oral à l'école : qu'apprend-on et comment ?
ENS Éditions
L'objectif de ce numéro est de dépasser la dichotomie oral enseigné-oral pour apprendre pour montrer que les didacticiens ont continué à problématiser celle-ci ce qui donne à penser que l'enseignement de l'oral est en train de s'implanter durablement dans le paysage de la didactique du...
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Laurence Maurines, Denise Orange-Ravachol
RDST, n° 14/2016
Les sciences de la Terre et de l'Univers : spécificités et ouvertures
ENS Éditions
En quoi l'enseignement des STU (les sciences de la Terre et de l'Univers) peut-il être source de recherches pour les didactiques des sciences ? La question est d’autant plus nécessaire que les travaux qui s’y rapportent sont peu nombreux et pour certains déjà...
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Jean-Luc Le Cam
Histoire de l'éducation, n° 143/2015
Éducation privée et pratiques préceptorales du XVe au XIXe siècle : volume 1
ENS Éditions
Du XVe au XIXe siècle se sont développées, en parallèle au progrès de l'école, des pratiques d'éducations privées et familiales, fondées sur des ressources variées, notamment sur la figure du précepteur particulier. Ce dossier l'envisage à travers des approches, des situations, et des périodes...
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Didier Séguillon
L'éducation de l'écolier sourd, histoire d'une orthopédie - 1822 à 1910
De l'art de prévenir et de corriger les difformités du corps à celui de faire parler et entendre
Collection de l'INS HEA
Presses universitaires de Paris Nanterre
Cet ouvrage interroge l'histoire de l'éducation des enfants sourds - du 19e au début du 20e siècle - et met en évidence la farouche volonté de notre société de faire de la personne sourde une personne entendante. Désinvestir les gestes pour mieux investir la voix, cette histoire épouse celle de la Langue des Signes Française (LSF) et sa...
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Xavier Pons, Marianne Woolven, Valérie Lincot, Caroline Brottet-Aiello, Hélène Buisson-Fenet, Olivier Rey
À quoi sert la comparaison internationale en éducation ?
Entretiens Ferdinand Buisson
ENS Éditions
Quelle est l'utilité réelle des comparaisons internationales dans le champ de l'éducation ? Comment sont-elles reçues et utilisées dans notre pays à travers le temps ? Peut-on en tirer des leçons en termes de pratiques à importer ou exporter d'un pays à l’autre...
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