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Maryse Esterle-Hedibel
Les élèves transparents
Les arrêts de scolarité avant 16 ans
Métiers et pratiques de formation
Presses Universitaires du Septentrion
C'étaient des élèves ordinaires, dont les résultats scolaires étaient faibles, moyens ou plutôt bons... Ils ont quitté l'école à 13, 14 ou 15 ans. Comment en sont-ils arrivés là ? La situation de ces élèves déscolarisés avant 16 ans illustre-t-elle...
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Yves Alpe, Pierre Champollion, Jean-Louis Poirey
L'enseignement scolaire en milieu rural et montagnard
Tome IV. Le devenir des élèves en fin de collège : parcours et projets
Annales littéraires de l'université de Franche-Comté n° 4.806
Presses universitaires de Franche-Comté
Le quatrième tome de la série L’enseignement scolaire en milieu rural renferme de nombreuses réflexions fondées sur le suivi d’une cohorte de 2400 élèves durant “les années-collège”. Cinq années après leur sortie du CM2, les élèves de la cohorte...
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Michel Braud, Béatrice Laville, Brigitte Louichon
Les enseignements de la fiction
Modernités n° 23
Presses universitaires de Bordeaux
Si ces dernières années les chercheurs ont bien montré combien il était périlleux d'espérer une définition stabilisée de la fiction (D. Cohn, J.R. Searle, G. Genette), le volume cherche à emprunter une voie initiée plus récemment par d’autres (T...
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David Giband, Guillaume Lacquement
La ville et ses marges scolaires
Études
Presses Universitaires de Perpignan
En croisant les approches de la géographie et de la sociologie, l'ouvrage interroge les liens complexes entre le territoire de la ville, l'école en tant qu'institution et comme acteur local, et la planification urbaine.
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Brigitte Frelat-Kahn
La transmission en questions
Actes des évêques de France
Presses universitaires de Nancy - Editions Universitaires de Lorraine
La question de la transmission est une question centrale à toute perspective éducative. Médiation entre passé et avenir à construire, lieu de ce monde commun qui tisse le lien social, institution par quoi les enfants accèdent à un monde humain.
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Jean-Claude Gal
Un théâtre et des adolescents
Parcours pluriels
Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand
Le livre retrace un parcours artistique de vingt-cinq ans auprès d’adolescents. Il est destiné à ceux qui croient encore que le théâtre, face à la difficulté de sa transmission, demeure un lien indispensable à la...
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Renée Honvault-Ducrocq
L'orthographe en questions
Dyalang
Presses universitaires de Rouen et du Havre
L’ouvrage rassemble des contributions de nombreux spécialistes internationaux de l’orthographe française ou d’autres langues (hébreu, turc, kurde, espagnol, grec). Les réflexions traitent de l’histoire de l’orthographe, des réformes qui se sont...
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Auteurs divers
Le Télémaque, n° 29/2006
Éducation et Altérité
Presses universitaires de Caen
La question de l'éducation, à la fois dans son projet et dans ses pratiques, est prise dans une tension constante entre normativité et prise en compte de l’altérité. L’attention portée à l’enfant scolarisé se focalise aujourd’hui sur son identité.
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Jean Baubérot, Paul d'Hollander, Mireille Estivalézes
Laïcité et séparation des Églises et de l'État
Histoire et actualité
Histoire (Limoges)
Presses universitaires de Limoges
Les contributions d’historiens, de sociologues, de spécialistes de l’image et de représentants de sensibilités religieuses et philosophiques diverses retracent l’histoire et le présent de la laïcité, de la Révolution au 21e siècle, en France et en...
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Marie-Cécile Guernier, Viviane Durand-Guerrier, Jean-Pierre Sautot
Interactions verbales, didactiques et apprentissages
Recueil, traitement et interprétation didactiques des données langagières en contextes scolaires
Presses universitaires de Franche-Comté
Depuis les années 90, dans la lignée de la pensée socio-constructiviste, les différentes didactiques se sont intéressées à la place du langage, et en particulier au rôle des interactions verbales, dans la construction des apprentissages.
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