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Annick Rivens Mompean
Le centre de ressources en langues
Vers la modélisation du dispositif d'apprentissage
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion
Les Centres de Ressources en Langues font partie intégrante du paysage universitaire, sans que leurs objectifs ou modalités de fonctionnement n'aient fait l'objet d'un cahier des charges précis dans le cadre d’une politique des langues construite...
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Recherches, n° 58/2013-1
Lire et comprendre
Presses Universitaires du Septentrion
Apprendre à lire… tout un programme, au cœur des préoccupations pédagogiques et didactiques du cycle 2 à l'université. Ce numéro se penche sur la délicate question de la compréhension. Savoir lire, ce n'est pas seulement savoir déchiffrer.
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Pratiques enseignantes en mathématiques
Expérience, savoir et normes
Études sur l'éducation
Presses universitaires de Bordeaux
Ce livre propose une étude de la complexité des pratiques enseignantes à partir d'un corpus à l'école élémentaire.
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Éducations plurilingues
L'aire francophone entre héritages et innovations
Des Sociétés
Presses universitaires de Rennes
Cet ouvrage traite de la difficile prise en compte par l'école des répertoires linguistiques premiers des élèves dans des contextes éducatifs bi ou plurilingues où le français, hors de la France hexagonale, est la (ou une) langue d’enseignement.
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Bertrand Daunay, Abdelkarim Zaid
Recherches en Didactiques, n° 15/mars 2013
Perspectives actuelles des recherches en didactiques
Presses Universitaires du Septentrion
Les articles qui composent ce numéro non thématique relèvent d'actualités de la recherche en didactiques. Diverses didactiques sont représentées (français, mathématiques, philosophie, éducation au développement durable) et les dernières avancées de la...
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Henri Portine, Tatiana Sotra
Les approches didactiques en (F)LE - un processus ouvert
Sur le temps et l'espace
Études linguistiques (Didactiques des langues)
Artois Presses Université
Les domaines d'expérience de l'espace et du temps sont certainement parmi ceux qui ont le plus intrigué l’esprit humain depuis l’Antiquité.
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Recherches, n° 57/2012-2
L'extrascolaire à l'école
Presses Universitaires du Septentrion
L'école n’est pas un sanctuaire. L’élève y vient avec son vécu d’enfant et l’institution elle-même fait entrer dans l’école des objets extrascolaires ou fait sortir les classes (théâtre, cirque, cinéma, musée, etc.). Les interférences et/ou interactions..
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Caroline Archat-Tatah
Ce que l'école fait avec le cinéma
Enjeux d'apprentissage dans la scolarisation de l'art à l'école primaire et au collège
Paideïa
Presses universitaires de Rennes
Ce livre propose une réflexion sur les apprentissages et les enseignements en jeu dans les dispositifs d'éducation au cinéma à l'école primaire et au collège.
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