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Jacques Crinon, Alain Muller
Recherche et formation, n° 88/2018
Savoirs et normes pour enseigner
ENS Éditions
Les savoirs et les normes sur lesquels reposent les pratiques enseignantes ne sont pas un simple décalque des savoirs savants et des normes institutionnelles. Des recherches conduites dans des pays francophones explorent la nature, les rapports, la constitution des savoirs et des normes de la profession, ainsi que les implications en formation.
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Maira Mamede, Julien Netter
Recherche et formation, n° 87/2018
Former pour lutter contre les inégalités
ENS Éditions
Ce dossier pose une question centrale pourtant assez peu considérée par la recherche en éducation : comment former les enseignants pour lutter contre les inégalités d'apprentissage des élèves ? Les contributions insistent sur la nécessaire prise en compte du contexte et des pratiques réelles pour permettre l'émergence d’une école plus juste.
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Alain Kerlan, Myriam Lemonchois
Recherche et formation, n° 86/2017
Projets artistiques et formation des enseignants
ENS Éditions
De nos jours, l'éducation esthétique implique une communauté enseignante élargie. On peut s'interroger sur l’existence d’un « effet formation » lié aux particularités des dispositifs qu’elle introduit dans l’école, en particulier sur les enseignants. Ce numéro propose de documenter et d’explorer les impacts des projets artistiques sur les enseignan
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Anne Barrère, Cédric Frétigné
Recherche et formation, n° 85/2017
La revue Recherche & formation a 30 ans
ENS Éditions
Ce numéro exceptionnel permet de revisiter les thématiques de la revue depuis sa création au travers de quatre grands parcours de lecture, de trois entretiens et d'un compte-rendu de lecture. Conçu et réalisé par le comité scientifique actuel de la revue, il se veut le témoin des continuités et évolutions de sa...
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Long Pham Quang, Vanessa Rémery
Recherche et formation, n° 84/2017
Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail : volume 2
ENS Éditions
Les contributions réunies dans ce numéro double tente d'explorer en quoi les interactions entre acteurs, qu’ils soient tuteurs « terrain », tuteurs « école », référents, maîtres professionnels, apprentis, alternants, stagiaires, etc., constituent une entrée privilégiée pour étudier les processus d’apprentissage en situation de...
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Long Pham Quang, Vanessa Rémery
Recherche et formation, n° 83/2016
Interactions tutorales et apprentissages en situation de travail : volume 1
ENS Éditions
Les contributions réunies dans ce numéro double tente d'explorer en quoi les interactions entre acteurs, qu'ils soient tuteurs « terrain », tuteurs « école », référents, maîtres professionnels, apprentis, alternants, stagiaires, etc., constituent une entrée privilégiée pour étudier les processus d’apprentissage...
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Jacques Audran
Recherche et formation, n° 82/2016
Simulation et formation
ENS Éditions
Les articles de ce dossier examinent et analysent non seulement le recours à la simulation dans différents contextes professionnels de formation, mais ils interrogent également la pertinence des dispositifs mis en œuvre, les pratiques observées et les situations...
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Auteurs divers
Recherche et formation, n° 81/2016
Varia
ENS Éditions
Destinée aux chercheurs, formateurs, enseignants, universitaires français et étrangers, la revue Recherche et formation permet de faire connaître des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la...
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Alain Mouchet, Elisa Cattaruzza
Recherche et formation, n° 80/2015
La subjectivité comme ressource en éducation et en formation
ENS Éditions
L'objectif de ce numéro est de montrer l'intérêt de prendre en compte la subjectivité comme ressource en éducation et en formation, à travers le développement d'une posture épistémologique et d’une méthodologie qui puissent aider à décrire finement le vécu en situation pour le transformer en...
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Auteurs divers
Recherche et formation, n° 79/2015
Varia
ENS Éditions
Destinée aux chercheurs, formateurs, enseignants, universitaires français et étrangers, la revue Recherche et formation permet de faire connaître des recherches, des expériences, des innovations, des publications et des manifestations récentes dans le domaine de la formation.
Retrouvez le détail des contributions proposées dans ce numéro Varia...
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