Revue  : Recherches en Didactiques, Presses Universitaires du Septentrion
Les Cahiers Théodile
• ISSN : 21169683
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Bertrand Daunay, Abdelkarim Zaid
Recherches en Didactiques, n° 15/mars 2013
Perspectives actuelles des recherches en didactiques
Presses Universitaires du Septentrion

Les articles qui composent ce numéro non thématique relèvent d'actualités de la recherche en didactiques. Diverses didactiques sont représentées (français, mathématiques, philosophie, éducation au développement durable) et les dernières avancées de la...



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Daniel Bart, Isabelle Delcambre
Recherches en Didactiques, n° 14/décembre 2012
Activités disciplinaires dans le secondaire
Presses Universitaires du Septentrion

Les difficultés rencontrées par certains élèves du secondaire concentrent une part d'attention grandissante des acteurs et observateurs du monde scolaire. Les recherches en didactiques rassemblées dans ce numéro s’intéressent à des activités ...



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Catherine Boyer, Yves Reuter
Recherches en Didactiques, n° 13/mars 2012
Les contenus disciplinaires
Presses Universitaires du Septentrion

Qu'appelle-t-on contenus disciplinaires ? Se réduisent-ils à des savoirs ? Quels sont les écarts entre contenus enseignés et contenus appris ? Comment les contenus s’articulent-ils, selon les disciplines, avec les pratiques de lecture et d’écriture ?



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Martine Fialip-Baratte, Dominique Lahanier-Reuter
Recherches en Didactiques, n° 12/décembre 2011
Actualité des recherches en didactiques
Presses Universitaires du Septentrion

Ce numéro de Recherche en didactiques rassemble des articles issus de didactiques différentes (E.P.S, Français, Mathématiques, Écriture…) et de disciplines de recherche qui dialoguent avec elles.



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Bertrand Daunay, Cédric Fluckiger
Recherches en Didactiques, n° 11/juin 2011
Enfant, élève, apprenant
Presses Universitaires du Septentrion

Le dossier Enfant, élève, apprenant confronte plusieurs points de vue sur une thématique originale : comment les didactiques appréhendent-elles le sujet qu'elles constituent comme objet de leurs investigations théoriques ? Il s’agit de comprendre ...



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