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Christiane Étévé
Que lisent les enseignants ?
Lectures et diffusion des connaissances en éducation
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
À partir de deux enquêtes, l'une sur les enseignants de collège, l'autre sur les minorités lectrices dans les collèges et les lycées, sont analysés les modes d'information et la culture pédagogique des enseignants. Cette recherche s'inscrit dans le...
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Andrée Louvet, Gilles Ferry
La prise de fonction des instituteurs
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Pour saisir la situation et l'acte de la prise de fonction dans leur complexité et leur dynamique, des démarches appropriées ont été mises en oeuvre : pluralité des terrains, diversité des approches ; un questionnaire qui permet de dresser un tableau...
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Nelly Leselbaum, Christine (de) Peretti
La prévention à l'école - 2
Contribution à la mise en place d'actions pour la santé au collège et au lycée, analyse de leurs dynamiques, évaluation de leurs effets
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Cet ouvrage présente une recherche-action sur la prévention du sida menée avec des équipes éducatives exerçant dans le second degré. Dans une première partie, il décrit la diversité des actions menées dans les établissements ainsi que leurs dynamiques...
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Eric Plaisance
Permanence et renouvellement en sociologie de l'éducation
Perspectives de recherche 1950-1990. Actes du colloque international en hommage à Viviane Isambert-Jamati (1990)
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Rassemblant vingt-quatre communications présentées lors d'un colloque international organisé en hommage à Viviane Isambert-Jamati, l'ouvrage porte successivement sur la contribution de Viviane Isambert-Jamati au développement de la sociologie de...
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Marie-Madeleine Compère, Dolorès Pralon-Julia
Performances scolaires de collégiens sous l'Ancien Régime
Étude d'exercices latins au collège Louis-le-grand vers 1720
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Six paquets de copies (deux thèmes, un de versions et trois de vers latin), rédigées vers 1720 par les collégiens de Louis-Le-Grand, sont analysées de façon approfondie de manière à confronter les normes des exercices aux réalisations concrètes des...
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Alain Choppin
Le manuel scolaire en cent références
Bibliographie
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Cette plaquette présente une bibliographie sélective et raisonnée sur le manuel scolaire. Cet outil vise à fournir de manière systématique aux étudiants et aux enseignants en activité ou en formation des références où ils trouveront des éléments de...
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Hélène Romian, Evelyne Charmeux, Suzanne Djebbour, Josette Gadeau
Maîtrise de la langue et cycles à l'école primaire
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Articulation et continuité des apprentissages langagiers à l'intérieur d'un cycle et d'un cycle à...
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Georges-Louis Baron, Jacques Baudé
L'intégration de l'informatique dans l'enseignement et la formation des enseignants
Actes du colloque, janvier 1992
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Cet ouvrage présente un panorama des conséquences de l'intégration de l'informatique dans l'enseignement, notamment pour les formations d'enseignants du second degré. Dans une première partie, les enjeux et les perspectives du développement de...
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Gilles Baillat, Lucile Marbeau
Former aux didactiques. Un modèle et des outils de formation professionnelle disciplinaire
L'exemple de l'histoire-géographie
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
Cet ouvrage devrait intéresser ceux qui désirent réfléchir sur la formation professionnelle des enseignants aux didactiques des disciplines, c'est-à-dire à la maîtrise des processus d'enseignement et d'apprentissage dans le cadre de la ou des...
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Brigitte Poirier, Josette Sultan
Faire/voir et savoir. Connaissance de l'image/image et connaissance
Images technologiques en arts plastiques et histoire
Bibliothèque idéale des sciences sociales
ENS Éditions
La vidéo, le cinéma, la photographie, les images informatiques suscitent de nouvelles représentations, de nouvelles pratiques sociales, et participent à la création d'un nouveau rapport à la connaissance et à l'imaginaire collectif. Elles sollicitent...
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