Laurent Filliettaz & Patricia Lambert, « Introduction. La formation professionnelle, un point aveugle de la linguistique sociale ? » ;

Meredith Marra, Janet Holmes & Bernadette Vine, "Explicit or implicit? The role of discourse in mentoring at work";

Anne-Sylvie Horlacher, « 'Vous pouvez rincer' : Les moments pédagogiques entre patrons et apprentis dans les salons de coiffure » ;

Philippe Hambye & Jean-Louis Siroux, « Enjeux, finalités et effets de la formation professionnelle aux métiers de services. Une entrée par le langage » ;

Kim Stroumza et al., «  Les dimensions événementielles et expérientielles du langage au cœur d'une formation professionnelle en travail social : apprendre (depuis) une conception de l'expression ».