Ce deuxième volume poursuit la vaste exploration des diverses modalités d’inscription linguistique de la fonction médiatrice entamée dans le volume précédent. L’accent de celui-ci porte sur les acteurs linguistiques de la médiation dans une grande variété de domaine : littérature, art, langues, musique, éducation. C’est donc le contexte social ou l’acteur social du fait de langue qui fait l’objet de toute l’attention des intervenants. Bien que ce volume participe de la réflexion générale engagée par l’ensemble des chercheurs, il éveillera tout particulièrement l’intérêt de ceux qui, dans une perspective résolument linguistique, s’intéressent aux prolongations les plus inattendues de la médiation.