INTRODUCTION

Virgini VINEL, Francesca ZALTRON — Institutions et modèles d'enfance contemporains

QUESTIONNER LES DISPOSITIFS DE PARTICIPATION

Frédérique GIULIANI — Revendication, réserve, ruse. L'engagement des écoliers « perturbateurs » face à l'exigence de réflexivité
Maude LOUVIOT, Zoé MOODY, Frédéric DARBELLAY — L'enfant et ses droits participatifs dans le contexte scolaire. Le cas de la Suisse romande
Damien BOONE — S'approprier la politique, un jeu d'enfants ? Le cas de la campagne électorale d’un conseil municipal d’enfants

ENFANTS ACTEURS ET CONTEXTES INÉGALITAIRES

Maïtena ARMAGNAGUE, Simona TERSIGNI — Vivre son enfance migrante à l’école française. Réflexions sur des hiérarchisations sociales enfantines
Pascale GARNIER — Penser les inégalités sociales entre enfants. Retour sur les méthodologies de recherche sur/avec les enfants
Stefania BERNINI — War Children. Victims, Threats and Promises of the Future

ATTENTES DES ADULTES, RÉPONSES DES ENFANTS

Carole DAVERNE-BAILLY — Être enfant d’enseignant·s quand « ça va mal à l’école ». Une construction identitaire entre rupture et continuité
Aude LE GUENNEC — Guise et déguisement. L’enfant acteur vestimentaire dans la France moderne et contemporaine

ÉDITION ET ENFANCE. RETOUR SUR UN CLASSIQUE

Jean-Claude CHAMBOREDON, Jean-Louis FABIANI — Les albums pour enfants. Le champ de l’édition et les définitions sociales de l’enfance

ERNY ET CHAMBOREDON. DEUX REGARDS PRÉCURSEURS SUR L’ÂGE

Suzie GUTH — Pierre Erny (1933-2020). In memoriam
Éric NAVET — Hommage et remerciements à un « collègue » et surtout un ami. Pierre Erny (1933-2020)
Régine SIROTA — Métier de sociologue, métier d’enfant. Hommage à Jean-Claude Chamboredon (1938-2020)
Jean-Claude CHAMBOREDON — La société française et sa jeunesse

CHANTIERS DE RECHERCHE

Jean-François BERT — Priez, priez, il en restera toujours quelque chose. La Prière (1909) de Marcel Mauss

LU-À-LIRE

Recensions

Résumés des articles
Appel à contributions