Publication issue d’une journée d’étude organisée en 1999 par le CIRLEP de l’université de Reims Champagne-Ardenne.
Afin de maîtriser la difficulté induite par le grand nombre des marques du passé et des paramètres les gérant, l'attention a été portée, dans la section consacrée à l'imparfait, sur l'acquisition et le développement des performances individuelles depuis l'âge de 4-5 ans jusqu'à l'âge adulte.
Pour la seconde section, une mise en situation d'ordre épistémologique de grande ampleur et une présentation complète des domaines de la philologie numérique accompagnent une étude serrée des renouvellements de l'interprétation qu'il faut attendre de la révolution technologique en cours.