Recherches en Didactiques, n° 19/juin 2015



Recherches en Didactiques, n° 19/juin 2015

Didactiques : recherches en cours

Avec Fabienne Brière-Guenoun, Marc Capeliez, Sylvain Fabre, Jean-Michel Gélis, Roland Goigoux, Clélia Maria Ignatius Nogueira, Annette Jarlégan, José Luiz Magalhães de Freitas, Céline Piquée, Veridiana Rezende, François Villemonteix, Laura Weiss
Édité par Michael Markey, Denise Orange Ravachol



François Villemonteix

François Villemonteix est professeur en Sciences de l'éducation, Laboratoire CIREL-PROFÉOR, Université de Lille. Ses travaux de recherche s’intéressent aux transformations des pratiques professionnelles d’acteurs de la sphère éducative, dans un contexte de diffusion de technologies informatisées et aux évolutions curriculaires que cette diffusion peut induire.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par François Villemonteix

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Sandra Nogry, Laetitia Boulc'h, François Villemonteix
Le numérique à l'école primaire
Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion

Le rapport de l'école primaire aux technologies numériques fait l'objet d’une attention constante et suscite encore aujourd’hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ?



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François Villemonteix, Jacques Béziat, Georges-Louis Baron
L'école primaire et les technologies informatisées
Des enseignants face aux TICE
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion

L'école primaire serait-elle un lieu protégé des évolutions techniques parfois un peu effrayantes qui déferlent dans la société ? Ou bien ne serait-elle pas au contraire un laboratoire d'innovations pédagogiques dont certaines se banaliseront à terme ? Elle est en tout cas le lieu central de la formation des générations à venir et, à ce titre, ...



Avec François Villemonteix

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Sandra Nogry, Laetitia Boulc'h, François Villemonteix
Le numérique à l'école primaire
Pratiques de classe et supervision pédagogique dans les pays francophones
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion

Le rapport de l'école primaire aux technologies numériques fait l'objet d’une attention constante et suscite encore aujourd’hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ?



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François Villemonteix, Jacques Béziat, Georges-Louis Baron
L'école primaire et les technologies informatisées
Des enseignants face aux TICE
Éducation et didactiques
Presses Universitaires du Septentrion

L'école primaire serait-elle un lieu protégé des évolutions techniques parfois un peu effrayantes qui déferlent dans la société ? Ou bien ne serait-elle pas au contraire un laboratoire d'innovations pédagogiques dont certaines se banaliseront à terme ? Elle est en tout cas le lieu central de la formation des générations à venir et, à ce titre, ...






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