Éducation & didactique, volume 2, n° 1/2008



Éducation & didactique, volume 2, n° 1/2008



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  • Alain Mercier, Pour une lecture anthropologique du programme didactique.
    For an anthropological interpretation of the didactic programme.
  • Fanny Renard, Une approche sociologique des habitudes de lecture. Pour une étude conjointe des contextes scolaire et extra-scolaire.
    A sociological approach of reading habits. For a simultaneous study of academic and extra-academic.
  • Adrien Bourg, Didactique de la musique : apports d'une approche comparatiste étude des notions de transposition didactique et d'organisation praxéologique pour l'enseignement/apprentissage du piano.
    Music didactics: the contributions of a comparative approach. A study of notions of didactic transposition and praxéologic organisation for piano teaching and learning.
  • Michel Fabre, Portrait du précepteur en renard. Émile ou la métis pédagogique.
    Portrait of the tutor in Fox: Émile or pedagogic of the metis.
  • Paul Cobb, Qing Zhao et Jana Visnovska, Learning from and Adapting the Theory of Realistic Mathematics education.
R0628-53


 

 

 

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