Cet ouvrage rend compte des travaux issus d'un colloque organisé en mai 2000, à Paris, à l'occasion des trente ans du Cresas. Après une présentation de la "pédagogie interactive" sont abordés les thèmes qui concernent le travail entre adultes dans les établissements, la formation continue, l'encadrement et l'accompagnement d'équipes éducatives volontaires pour transformer leurs pratiques pédagogiques.