Thomas Nicklas – Avis au lecteur

Pierre Frath – Des mots pour commencer

Pierre Frath – Bibliographie sélective

Histoire, philosophie, littérature et civilisation
René Daval – La signification des recherches philosophiques de Pierre Frath ;
Jocelyn Dunphy-Blomfield – Proust's À la recherche du temps perdu in Paul Ricoeur's philosophy of language and Pierre Frath's anthropological linguistics ;
Marie-Madeleine Gladieu – L'Amazonie dans le roman sud-américain : de Cumandá à El sueño del Celta ;
Helga Meise – Punkt, Punkt, Strich – Typographische Textmerkmale in den Vorreden der ersten deutschsprachigen Romane von Frauen (Sophie von La Roche und Maria Anna Sager) ;
Thomas Nicklas – « Then came the Zabern affair ». Le terme Zabernism ou la sémiologie d'un événement ;
Daniel Thomières – Comment faire et défaire un homme avec des mots ? « He was a man » dans The Red Badge of Courage de Stephen Crane.

Linguistique
Christian Bassac – Référence, internalisme et jeux ;
Christopher Gledhill – From unusual word order to phraseological pattern: the case of Predicator + Adjunct + Complement in English ;
Albert Hamm – Éléments pour une pragmatique des mots croisés ;
Emilia Hilgert – Noms propres : prédicat de dénomination et traductibilité sont-ils conciliables ?
Georges Kleiber – Proverbes, catégories et faits : que dénomment les proverbes ?
Jean-Rémi Lapaire – Grammaire et corporéité : des marqueurs abstraits aux formes incarnées ;
Julien Longhi – L'usage de la dénomination, la dénomination par l'usage ;
Silvia Palma, Julia Soukhoroukova – Tours et détours de la comparative proverbiale du type s'ennuyer comme un rat mort. Étude comparative en français, espagnol et russe ;
Aude Rebotier – De la simultanéité à la restriction : l'évolution actuelle d'en même temps ;
Irina Thomières-Kokochkina – La petite grammaire des sons : les prédicats russes et leurs verbes supports.

Didactique des langues

Catherine Brégeaut - La compréhension à l'école maternelle : référence et représentation mentale
Filomena Capucho – Intermar ou les nouveaux défis de l’intercompréhension ;
Evelyne Cauvin – Plaidoyer pour une politique linguistique LANSAD intégrant la phonologie anglaise ;
Nicole Poteaux – Les Centres de ressources de langues : quel devenir ?
Anthony Stenton - The siren call of new technology for the learning and teaching of L2 pronunciation: implications from a Francophone perspective
Michèle Valentin-Foucard – Conceptions du langage et didactique des langues-cultures.