Enseigner l'espace et le temps à l'école et au collège



Enseigner l'espace et le temps à l'école et au collège

Obstacles, pratiques, outils

Édité par Maryline Coquidé, Michèle Prieur



Michèle Prieur

Docteure en sciences de l'éducation, agrégée de SVT, Michèle Prieura exercé la mission de "Passeure" pour l’ICÉ-AuRA. Elle coordonne actuellement le pôle Interface & Incubation de l’Institut Français de l’Éducation (IFÉ) et est responsable scientifique des LéA, Lieux d’éducation Associés à l’IFÉ. Elle s’intéresse aux processus collaboratifs entre acteurs éducatifs et chercheurs et aux conditions susceptibles de générer des bénéfices pour tous.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Coordination éditoriale de Michèle Prieur

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Marc Daguzon, Bertille Joseph, Benoît Meslin, Réjane Monod-Ansaldi, Michèle Prieur, Alain Trouillet
Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens
L'expérimentation de l'Institut Carnot
Sphère éducative
Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

Cet ouvrage est le témoignage d'une belle expérience humaine et scientifique au service des élèves. Dans le champ de la recherche collaborative entre praticiens et chercheurs, l'expérimentation de l'Institut Carnot de l’Education Auvergne-Rhône-Alpes (ICÉ- AuRA) fut un réel succès: des dizaines d’articles scientifiques publiés, des ressources...






INRP320-46


 

 

 

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