Travaux linguistiques du CerLiCO, n° 23/2010



Travaux linguistiques du CerLiCO, n° 23/2010

L'Exemple et le corpus, quel statut ?

Édité par Paul Cappeau, Hélène Chuquet, Freiderikos Valetopoulos

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  • Bernard Laks, La linguistique des usages : de l'exemplum au datum
  • Sylviane Grange, Vingt ans d’analyse des corpus d’apprenants : leçons apprises et perspectives
  • Philippe Planchon, Paramètres de variation et modalités d’articulation entre l’exemple et le corpus
  • Laure Lansari et Agnès Leroux, Quel(s) corpus pour l’analyse contrastive ?
  • Jérémie Segouat, Annick Choisier et Annelies Braffort, Corpus de langue des signes : premières réflexions sur leur conception et leur représentativité
  • Sandra Döring et Émilie Caratini, Les exemples non-prototypiques face à la (aux) théorie(s) et au(x) corpus
  • Paul Cappeau, Qu’est-ce qu’un bon exemple (oral) ?
  • Vincent Capt et Raphaël Micheli, Le statut de l’exemple et du corpus dans une approche d’analyse textuelle des discours
  • Christophe Benzitoun, Description linguistique assistée par ordinateur : réflexion autour des outils et des ressources
  • Florent Perek, Identification de constructions grammaticales en corpus : une approche quantitative de l’augmentation de valence
  • Jacques François, L’évolution de la polysémie verbale documentée à partir des corpus textuels et des exemples lexicographiques
  • Paolo Frassi, L’exemple et le corpus en lexicographie : le cas du Trésor de la langue française
  • Cendrine Pagani-Naudet, L’exemple dans quelques grammaires du XVIe siècle
  • Freiderikos Valetopoulos, Quelques réflexions sur les critères d’élaboration d’un corpus d’apprenants
  • Véronique Quanquin, L’approche « corpus » : contribution à l’élaboration d’une grille de description des textes d’album
R2128-53


 

 

 

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