La pédagogie du XXe siècle est paradoxalement mal connue aujourd'hui, alors même que des polémiques récurrentes opposent modernité et tradition. La présente réédition de textes fondateurs de la pensée de Roger Cousinet voudrait contribuer à combler cette lacune. Auteur représentatif, au début du XXe siècle, des rapports de la philosophie aux sciences humaines et sociales, il est aussi un acteur éminent de l'Éducation nouvelle, qui marque profondément la pensée et les politiques de l'éducation après guerre. Cet ouvrage s'adresse aux philosophes et historiens de l'école, ainsi qu'aux enseignants et acteurs de l'éducation désireux de mesurer l'héritage du XXe siècle, d'approfondir, de comprendre la nature et l'influence des idées modernes, dans un contexte où se manifeste le besoin d'un ressourcement de la pensée éducative.