Introduction
PREMIÈRE PARTIE
Morale laïque et pédagogie républicaine

Bruno Barthelmé
L'influence de la philosophie des Lumières
sur la formation de la morale laïque

Patrick Dubois
Moraliser l'enfance populaire :
dissonances dans le modèle éducatif républicain
Une morale laïque polyphonique pour l'école primaire ?
Morale(s) spiritualiste(s) dans le Dictionnaire de
pédagogie et d'éducation primaire (1878-1887)
Ferdinand Buisson : une pédagogie de l'intuition morale
Félix et Élie Pécaut : une pédagogie « civilisatrice »
de la morale
Gabriel Compayré et Henri Marion : une pédagogie
de l'obligation morale

Pierre Kahn
L'école de Jules Ferry : une laïcité positiviste ?
Une doctrine scolaire positiviste :
l'interprétation de Louis Legrand
Ferry lecteur de Tocqueville ?
L’enseignement de la morale entre neutralité
métaphysique et inspiration spiritualiste

DEUXIÈME PARTIE
Réforme religieuse et laïcité :
l’héritage protestant en question

Nicolas Piqué
La question du signe chez Luther, Calvin et Pascal :
éléments pour une généalogie de la laïcité
Luther : de l’indifférence à la distinction
Calvin : une révolution copernicienne du signe
Port-Royal et Pascal : ambiguïté du signe entre
séparation et articulation

Anne-Claire Husser
Le Sébastien Castellion de Ferdinand Buisson :
un individualisme théologique aux sources
de la morale laïque.
De l’individualisme théologique protestant à
la religion morale
De la tolérance religieuse à la morale laïque

Laurence Loeffel
La construction spiritualiste de la morale laïque ou
le projet de fondation de l’autonomie du sujet
La tradition cousinienne : laïcisation de la philosophie,
psychologie et métaphysique
Du vrai principe de la morale au ressort de l’action
Morale, religion et liberté
Les voies d’une « moralité de l’esprit » :
l’intériorisation de la religion

Conclusion