I- La Guyane, une colonie française et esclavagiste.................................................................p. 6

La colonisation française...........................................................................................................p. 6 L'habitation, un espace de production, au cœur de l'économie coloniale ................................p. 6

La Guyane, une colonie esclavagiste ..........................................p. 8

Un système esclavagiste fondé sur le Code Noir...........................................p. 10

Quelques pistes pédagogiques ..........................................................p. 12

II- Les esclaves contre le système esclavagiste en Guyane.................................................p. 14

La résistance à l'esclavage ..............................................................p. 14

Le refus de travail et le petit marronnage .........................................................................p. 19

Les plaintes d'esclaves en justice....................................................p. 19

Les homicides..................................................................................p. 22

Les révoltes ...........................................................................p. 24

Le marronnage .................................................................................................................p. 34

L'appareil répressif du marronnage .......................................................................p. 36

Le grand marronnage en Guyane .................................p. 44

Des établissements de marrons....................................................................p. 52

Quelques portraits de marrons................................................................p. 64

Du marronnage collectif aux révoltes d’esclaves au Surinam..........................................................p. 74

Les guerres des Boni ..............................................p. 78

Les autorités de la Guyane française face au péril Boni ..........................................p. 82

Quelques pistes pédagogiques. ...........................................................................p. 84

III- Mémoire des résistances à l’esclavage ...............................................p. 90

Une mémoire tronquée .............................................................p. 90

L’irruption du marron dans la mémoire collective .............................................p. 92

Des résistances multiformes.....................................................p. 96

Écrire, lire et représenter les résistances ..............................................p. 98

Quelques pistes pédagogiques. ..................................................p. 98

Chronologie ....................................................................................p. 99

Lexique ...............................................................p. 99 Programme......................................................................................p. 100 Bibliographie.........................................................................................p. 100

Table iconographique et thématique......................................p. 101