Préface
PHILIPPE LE BORGNE
  
Introduction
JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE & MARIE-PAULE POGGI
 
Pour une pédagogie du jeu en sports collectifs à l'école
PATRICK MARLE, JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE & DIDIER CATY
 
Étude systématique de différentes configurations du jeu dans les jeux réduits
JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE, DIDIER CATY & PATRICK MARLE
 
Modélisations de l'attaque et didactique des sports collectifs en EPS
DIDIER CATY, JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE & DENIS LOIZON
 
Les concepts de matrice offensive et défensive envisagés sous l'angle de la didactique des sports collectifs
JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE, DIDIER CATY, MICHEL BILLARD & LISE CHÂTEAU
 
Compétentes en sports collectifs
CÉCILE VIGNERON
 
Le débat d'idées
JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE ET DANIEL DERIAZ
 
Éthique, arbitrage, règles et sports collectifs à l'école
JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE, JEAN-NOËL MEUNIER & CÉCILE VIGNERON
 
L'apport de l'approche systémique du jeu à la compréhension et à la didactique des sports collectifs
JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE & NATHALIE WALLIAN
 
Sémiotique de l'action motrice et des activités langagières : vers une épistémologie des savoirs co-construits en sports collectifs
NATHALIE WALLIAN & CHING-WEI CHANG  

En guise de discussion et conclusion
PATRICK MARLE & JEAN-FRANCIS GRÉHAIGNE  

Bibliographie