Introduction

Première partie - Du milieu du XIXe siècle à 1914 : quelle école pour les aveugles ?

La situation des aveugles français au début du XIX^e siècle
L'abbé Gridel jusque 1849
La fondation de la « Maison des aveugles » (1849-1852)
Crise et nouveau départ (1853-1870)
Maturité et limites (1871-1914)
Conclusion de la première partie

Deuxième partie - De 1914 à l'an 2000 : les étapes vers une plus grande intégration

D'une guerre à l'autre, la continuité (1914-1948)
Plusieurs changements importants (1948-1952)
Ouverture au monde extérieur (1952-1975)
L'intégration : réalités, perspectives et obstacles (1975-2000)