Scolarisation, formation, emploi : trois problèmes qui sont au coeur de notre vie quotidienne. Les voix sont de plus en plus nombreuses pour dire que notre système scolaire ne répond ni à l'idéal démocratique d'égalité des chances souvent proclamé, ni aux mutations rapides des technologies et à la nécessaire élévation des niveaux de qualification. Les formations se diversifient et tentent de s'adapter aux nouveaux besoins économiques et culturels ; mais préparent-elles effectivement les travaileurs et les citoyens de l'an 2000 ? Ou n'ont-elles souvent pour rôle que de retarder les échéances du chômage ? Les participants à ce colloque ont essayé de faire le point sur ces problèmes qui nous interrogent sur le présent et l'avenir de nos sociétés. Les constats établis par les géographes confirment la gravité de la crise qui met en question nos systèmes de formation et accentue la diversité des situations et les inégalités des enfants et des adolescents face au savoir et à la formation professionnelle. Un tel travail, qui se garde bien de prétendre à la synthèse, concerne tous ceux, parents, éducateurs, hommes politiques, qui ont un rôle dans la formation, pour demain, des jeunes d'aujourd'hui.