Le développement de comportements extrascolaires nouveaux, tels que la pratique d'activités rémunérées et l'engagement dans une relation de couple, est confirmé par les résultats de cette recherche. Ces pratiques n'homogénéisent pas le public lycéen, elles revêtent des formes très différenciées et le degré d'implication des élèves demeure fortement marqué par les origines sociales et scolaires et aussi l'appartenance de sexe.