Apprentissages lexicaux (Les)

Lexique et production verbale

Avec Rachid Bannour, Françoise Boch, Ekaterina Bouecheva, Sonia Branca-Rosoff, Paul Cappeau, Cristelle Cavalla, Micheline Cellier, Jean-Charles Chabanne, Claire Doquet-Lacoste, Martine Dreyfus, Karine Duvignau, Agnès Florin, Claudine Garcia-Debanc, Anne Gombert , Philippe Guimard, Anne-Laure Jousse, Caroline Masseron, Isabelle Nocus, Élisabeth Nonnon, Iva Novakova , Thierry Pagnier, Annie Piolat, Alain Polguère, Sandrine Reboul-Touré, Yves Soulé, Ophélie Trembla
Édité par Francis Grossmann, Sylvie Plane

:: Résumé :: Détails

Paul Cappeau

Paul Cappeau est Professeur en Sciences du langage à l'Université de Poitiers. Ses recherches portent préférentiellement sur la syntaxe du français, à partir de corpus oraux. Il a publié de nombreux travaux (en syntaxe, didactique et sémantique).

Paul Cappeau, Marie-Noëlle Roubaud

Regards linguistiques sur les textes d'élèves (de 5 à 12 ans)

Sphère éducative

Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

Cet ouvrage aide à la lecture, la compréhension et l'appréciation des productions écrites d'élèves de 5 à 12 ans. Dans cet objectif, près de 100 textes ou extraits sont analysés et commentés.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Coordination éditoriale de Paul Cappeau

Paul Cappeau, Sylvie Hanote

Focalisation(s)
Saillance dans les langues: lexique, syntaxe, prosodie

Rivages linguistiques n° 1.1

Presses universitaires de Rennes

Ce volume offre un large panorama sur les choix opérés par les langues lorsqu'il convient de singulariser une information ainsi que sur la comparaison des outils mis au service de la focalisation.

Édité par Paul Cappeau

Paul Cappeau, Hélène Chuquet, Freiderikos Valetopoulos

Travaux linguistiques du CerLiCO, n° 23/2010
L'Exemple et le corpus, quel statut ?

Presses universitaires de Rennes

Mettre en relation le corpus et l’exemple suscite des réflexions épistémologiques essentielles portant sur les données et permet d’envisager le couple qualitatif/quantitatif sous un angle original. Car si depuis...

SLU091058-54

Autres titres dans...

la collection :

ÉDUCATION ET DIDACTIQUES

les domaines :

Linguistique : Didactique

autre suggestion :

Gentil Puig i Moreno

Encara i sempre : solucionari

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