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L'expérience du deuil |
Introduction Le deuil, autre regard vers l'autre qui nous constitue Deuil et finitude humaine : l'horizon de la relation La relation comme lieu de faille et de soutien Vivre le deuil, penser le deuil Présentation du parcours
Chapitre 1. La conception freudienne du deuil dans « Deuil et mélancolie » : le moi, à travers la relation sujet/objet du deuil Introduction La construction épistémologique d’une conception fondatrice du deuil Le deuil, selon Freud, est un modèle pour penser la mélancolie Le moi endeuillé : quel accompagnement ? Conclusion
Chapitre 2. Épreuve de la négativité : découverte d’une ontologie de la relation endeuillée Introduction Constat expérientiel La Négativité : l’autre proche dans la souffrance du deuil La relation traversée par la négativité comme constitutive du moi Polarité entre absence et présence Analyse de l’absence comme présence d’un type singulier Relation et dépendance Les premières relations de soin contribuent à l’émergence du sujet Accueillir le négatif comme horizon de la relationnalité Ré-évaluer la santé et la maladie sous l’angle de la créativité : sentiment d’être soi et continuité d’existence
Chapitre 3. Expression(s) du deuil : « la science impossible de l’être unique » Explorer les ressorts spécifiques de la souffrance du deuil Dire le deuil ? La quête de la « vérité » de l’autre : l’aventure photographique
Chapitre 4. Vivre et écrire : le cas spécifique du récit de deuil chez Simone de Beauvoir et Peter Handke Introduction Vivre et écrire. Vivre et lire. L’écriture comme forme de médiation vers soi : « réparer » le moi ? Écrire : parcours d’une nouvelle identité endeuillée ? Écrire : un pas vers la vie ? Le besoin d’écrire, à l’origine du récit littéraire du deuil : le mouvement spécifique engendré par la littérature L’expérimentation littéraire : « faire » son deuil Le récit de deuil comme action : une expérience engagée Le récit constitue un engagement dans le monde : « faire » son deuil Conclusion
Chapitre 5. Philosophie pragmatiste et problématique du deuil : un processus réflexif Introduction En quoi la philosophie pragmatiste permet d’aborder la question du deuil ? Problématiser la question du deuil comme démarche d’enquête Poser les fondements d’une éthique du deuil
Chapitre 6. Les enjeux d’un accompagnement du deuil : quelle responsabilité collective ? Introduction La dimension collective du deuil : de l’individuel vers le collectif ? Fonder la responsabilité sociale à l’égard du deuil sur les bases d’un apprentissage collectif Le deuil comme objet de normes : inscription dans la problématique du mourir Conclusion
Chapitre 7. Situer la question de l’apprentissage du mourir et du deuil dans le contexte français : l’exemple des Limitations et Arrêts de Traitements (LAT) Introduction Les ressorts de l’apprentissage collectif : quelle dynamique de construction réciproque des problématiques de la fin de vie et du deuil ? Mouvement normatif et construction des objets de l’enquête Instituer l’accompagnement ? Construire un dispositif pragmatiste d’appropriation des normes dans le cadre d’une institution hospitalière : les Limitations et Arrêts de Traitements (LAT) Co-construction de la problématique du deuil et de la fin de vie : axes majeurs Conclusion
Chapitre 8. De l’expérience à l’expérimentation : un parcours réflexif Introduction Retour réflexif sur le déploiement d’un « faire son deuil » comme enquête Présentation d’un stage en soins palliatifs comme expérience de déstabilisation des savoirs et des pratiques Retour réflexif sur la notion de créativité Conclusion
Conclusion Retour réflexif Apprendre du parcours Prolongements…
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