Chapitre premier

Etablissement de normes en modalité auditive

Annexe 1

Protocoles de l'Ecosse en Néerlandais et en Moore, langue du Burkina Faso

Chapitre II

Etablissement de normes en modalité visuelle

Chapitre III

Etude d'une cohorte de 125 sujets déficients intellectuels

Chapitre IV

Analyse des types d'erreurs effectués par les enfants en fonction des différentes constructions syntaxiques

Conclusion
Bibliographie
Annexe 2

Pourcentage de non réponses, de réponses correctes et de réponses incorrectes pour chaque item de l'Ecosse par tranche d'âge chronologique de 48 à 156 mois, en compréhension orale

Annexe 3

Pourcentage de non réponses, de réponses correctes et de réponses incorrectes pour chaque item de l'Ecosse par tranche d'âge chronologique de 48 à 156 mois, en compréhension de l'écrit

Annexe 4

Pourcentage de non réponses, de réponses correctes et de réponses incorrectes pour chaque item de l'Ecosse par tranche d'âge mental de 48 à 156 mois, en compréhension orale, chez des déficients intellectuels