La presse pédagogique constitue pour l'histoire de l'éducation une source et un observatoire particulièrement riches. Dès le milieu du XVIIIe siècle, des revues spécialisées commencent à s'adresser aux enseignants, aux parents, aux enfants, en traitant d'éducation familiale, d'enseignement et de formation, sous tous leurs aspects. Ce répertoire, exhaustif et systématique, présente, analyse, et indexe près de 2 500 revues éditées jusqu'en 1940. Sur les acteurs, les institutions, les contenus et les objectifs de l'éducation et de l'enseignement durant deux siècles, il ouvre d'innombrables pistes de réflexion et de recherche non seulement aux historiens, mais aussi aux didacticiens, aux sociologues et à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation et à son passé. Il est prolongé par un répertoire identique, couvrant la période 1941-1990.