Nouveaux récits sur la forêt



Nouveaux récits sur la forêt


Coordination éditoriale de Pascale Auraix-Jonchière, Frédéric Calas



Frédéric Calas

Frédéric Calas est professeur de langue française à l'Université Paul-Valéry de Montpellier, où il enseigne la stylistique et l’analyse du discours. Ses recherches portent actuellement sur les phénomènes de réécriture des contes selon une approche dialogique, sur l’analyse de discours et les représentations de la forêt.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Coordination éditoriale de Frédéric Calas

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Frédéric Calas
Peau d'âne et peaux de bêtes
Variations et reconfigurations d'un motif dans les mythes, les fables et les contes
Mythographies et sociétés
Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

Le présent ouvrage se propose d'interroger, de manière diachronique, non seulement la fonction narrative et symbolique de la peau ou de la fourrure que l’on revêt, à partir, notamment, du conte central de « Peau d’Âne », mais aussi ses représentations picturales, aussi bien fixes qu’animées.



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Pascale Auraix-Jonchière, Frédéric Calas
La Belle au bois dormant en ses métamorphoses
Textualité, transtextualité, iconotextualité
À la croisée des SHS
Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

La séduction et le charme des contes ont partie liée avec leur capacité à se métamorphoser au cours du temps en adoptant tout type de scénographies, de genres et de supports tout en réinvestissant de nouvelles significations et en variant ou mêlant les destinataires. C'est ce pouvoir métamorphique fort que le présent volume interroge.



Édité par Frédéric Calas

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Frédéric Calas, Romadhane Elouri, Saïd Hamzaoui, Tijani Salaaoui
Le Texte didascalique à l'épreuve de la lecture et de la représentation
Entrelacs
Presses universitaires de Bordeaux

Les études réunies dans ce volume se proposent d'interroger les tensions créées par les didascalies entre texte et représentation, dialogue et hors-texte, énonciation et co-énonciation, et d'en repérer les indices, le statut et le fonctionnement.






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