Comment les familles vivent-elles la scolarité de leurs enfants pendant les années cruciales du collège ? Quels rapports entretiennent-elles avec l'institution scolaire ? Quels sont les modèles familiaux d'éducation contemporains ? Quels projets les parents forment-ils pour leurs enfants ? Quelles méthodes éducatives mettent-ils en oeuvre pour les atteindre ? S'inscrivant dans les travaux de sociologie de l'éducation, l'ouvrage fournit des approches neuves à tous ceux qui s'intéressent aux relations entre la famille et l'école.