Éducation & didactique, volume 1, n° 2/2007


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Éducation & didactique, volume 1, n° 2/2007
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  • Maria-Luisa Schubauer-Leoni, Francia Leutenegger et Alexia Forget, L'accès aux pratiques de fabrication de traces scripturales convenues au commencement de la forme scolaire : interrogations théoriques et épistémologiques.
  • Christian Orange, Quel milieu pour l'apprentissage par problématisation en Sciences de la Vie et de la Terre ?
  • Yves Reuter, La conscience disciplinaire : présentation d'un concept.
  • Pascal Bressoux, L'apport des modèles multiniveaux à la recherche en éducation.
  • Alain Rabatel, Les enjeux des postures énonciatives et de leur utilisation en didactique.
  • Carla van de Sande et Gaea Leinhardt, Online Tutoring in Calculus: beyond the limit of the limit.
R0626-53


 

 

 

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: Education & Didactique