Tome 2. : Education, appropriation et nouvelles frontières

Indrajit Banerjee – Préface, Preface, Prefacio

Ghislaine Azémard – Introduction, Introduction, Introducción

III. Quelles libertés d'expression à l'ère numérique? Which freedoms of expression in the digital age? ¿Qué libertades de expresión en la era digital?

Manuel Alejandro Guerrero – Periodismo y democracia: los retos de la era digital;
Ulla Carlsson – Liberté d’expression et médias à l’ère numérique. Transition et   réexamen;
Bernardo Díaz Nosty, Ruth De Frutos García – La jaula digital: derechos humanos y libertades públicas en la era del mercado aumentado;
Minka Zlateva, PhD,  Desislava Manova-Georgieva, PhD – Digital Humanism and Social Media in Times of Crisis. Based on the terrorist attacks in Paris (2015) and Brussels (2016).

IV. Humanisme numérique : éducation et appropriation ? Digital humanism: education and ownership? Humanismo digital: educación y adaptación ?

Deni Darmawan, Andi Faisal Bakti, Mashadi Said, Umar Halim, Helpris Estaswara – Digital communication competences of indonesian school teachers as the basis for improvement of online learning resources;
Mokhtar Ben Henda – L’enseignement du code informatique à l’école. Prémices d’un humanisme numérique congénital ;
Danny Butt – The Platform University: Knowledge infrastructures and networked media;
Charles C. Okigbo, Seseer Prudence Mou – Media optimization in strategic communication campaigns: the imperative of digital humanism.

V. Nouvelles frontières numériques – New digital frontiers – Nuevas fronteras digitales

Mauricio Tolosa – Comunicación y Humanismo: potencia tecnológica desafíos humanos;
Philippe Viallon – Homo turistico numerico : le tourisme entre humanisme et nouvelles technologies ;
Ghislaine Azémard, Henri Hudrisier – Humanisme numérique, agrégation de données et diversités disciplinaires et culturelles : entrer dans le XXIV^e siècle dumusée et de la bibliothèque.