- Henri-Louis Go, Des ingénieries didactiques de l'œuvre (deux exemples en maternelle et en REGAD cycle 3) / Didactic engineerings of the work
- Laurent Veillard et Sylvie Coppé, Mobilisation de connaissances antérieures en formation professionnelle par alternance. Perspectives apportées par une approche comparatiste / Transfer of learning in cooperative education : Perspectives given by a comparative approach of two different theoretical frameworks
- Joël Bisault et Christine Berzin, Analyse didactique de l’activité effective des élèves en sciences à l’école primaire / Didactic analysis of pupil’s real activity in sciences learning in primary school
- Marc Weisser, Espaces didactiques: conditions micro sociales de l’apprentissage / Didactic areas: the micro-social conditions of learning
- Eirick Prairat, Vers une déontologie de l’enseignement / Towards a professional code of ethics in teaching
- John Leach, Jaume Ametller et Phil Scott, The Relationship of Theory and Practice in Designing, Implementing and Evaluating Teaching Sequences: learning from examples that don’t work
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