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Circulation : mathématiques, histoire, enseignementCoordination éditoriale de Jérôme Auvinet, Guillaume Moussard, Xavier Saint Raymond |
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Tinne Hoff Kjeldsen – Creating inquiry-reflective learning environments in mathematics through history and original sources; Leo Rogers – Reflections on the Origins of the International Study Group on the History and Pedagogy of Mathematics ; its early development and other liaisons with French Colleagues; Klaus Volkert – Wilhelm Fiedler and his work on descriptive and projective geometry; Norbert Verdier – Des mains derrière les figures de géométrie : les graveurs du XIXe siècle ; Dominique Tournès – « Méthodes graphomécaniques de la balistique au tournant du XXe siècle ; Yannick Marec – Autour de la métrologie historique et de ses prolongements. L'IREM de Rouen et ses apports à l'histoire universitaire ; Bernard Maitte – Circulation des savoirs et construction de la théorie des groupes en cristallographie ; David Rabouin – Dialogisme historique et Épistémologie. Sur une approche bakhtinienne des textes d'histoire des sciences ; Anne-Marie Marmier – Invention et transmission, quelques pistes en calcul de probabilités Ahmed Djebbar – Le phénomène d'appropriation de la science arabe dans l’Europe médiévale : L’exemple des mathématiques ; Gert Schubring – Conflits sur les pratiques des mathématiques entre professionnels et amateurs : les cas des "quarreurs du cercle" et des "Fermatistes" ; René Guitart – Évelyne Barbin, entre épistémologie, histoire et enseignement ; Évelyne Barbin – Liste des publications et des travaux d’Évelyne Barbin, en juillet 2017. |
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Mathématiques vivantes : Bulletin de l'IREM de Besançon, no 72 Mathématiques vivantes : Bulletin de l'IREM de Besançon
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