Préface  − Rachel  Kamga 

Partie I : Cyberspatialité & transformation des temporalités sociales

Pascal Bouchez − « Rencontre réelle ou mobilité virtuelle, juste une question de bon(s) sens ? »

Anaïs Theviot – «  "les entretiens de la liberté" : un projet d'e-participation sans participant ? »

Partie II : TICE : Technologie éducative ou technologie éducationnelle ?

Alain Pangop – « enseigner la technopédagogie au Cameroun : l'Internet et les multimédia en classe de français »

Doudou Sall Gaye – « Un cas réussi  de formation à distance : Le projet  FORCIIR de l'EBAD »

Kwami Agbéco Tallagbé Daye – « Intégration des TIC dans l’enseignement secondaire général public au Bénin : Etat des lieux et défis à relever »

Sylvain Rajaona – « Innovation de l’Université Antsiranana (UNA) en enseignement à distance via TICE »

Partie III : Usages novateurs des TIC

Léonie Marin – « Réseaux numériques et autodétermination : le cas des peuples kanak et Sahraoui »

Erick Gankam Tambo, Joerg M. Haake – « Outils pour la normalisation des scénarios didactiques impliquant des experts de la diaspora et les étudiants d’institutions académiques africaines »

Sophie Haberbüsch – « La nouvelle situation des connaissances scientifiques sur les portails de recherches : l’expérience d’Anthropo Web, le portail des Sciences Humaines, www.anthropoweb.com »

Lucile Haute – « Téléperformance : Métamorphose de la performance artistique par les technologies info-communicationnelles »

Partie IV : Collaboration 2.0

Nathanaël Wadbled – « Toucher à distance. L’appareillage médiatique et l’évolution des conditions de l’attestation à l’époque des TIC »

Iulia Mihalache – « Technologies de traduction collaborative : intégration de la dynamique de réseautage social aux outils de traduction et à la formation des traducteurs »

Alain Joseph Sissao – « Coopération scientifique et développement durable : l’environnement numérique de travail comme alternative à la fracture numérique et scientifique du Sud »

Karen Ferreira Meyers – « L’apprentissage par investigation et les outils Moodle : un suivi des alliances stratégiques pour la mise en place de l’apprentissage en ligne des langues à l’Université du Swaziland »

Bamba Gueye – « Vers un compromis entre mesures actives et mesures passives pour la localisation géographique des hôtes dans l’Internet »

Partie V : Le virtuel : Espace libertaire ou régulé ?

Emmanuel Bayock – « L’appropriation technologique »

Bachir Chaibou Dan Inna – « L’encadrement juridique des contrats conclu par l’agent électronique ».