Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation



Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation


Édité par Alain Rabatel

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Cet ouvrage étudie les relations entre discours, documents iconiques, gestes (outre les gestes co- ou para-verbaux) et activités. Pour ce faire, il privilégie l'examen des reformulations pluri-sémiotiques, selon une approche praxéologique intégrée du langage.
À partir des cadres théoriques discursifs et/ou interactionnels, sont ainsi analysés la nature, les contours, entours, « altérations » des reformulations (au sens large du terme) qui accompagnent, commentent documents et activités, qui participent à la construction négociée de la (re)sémiotisation de l'expérience, des savoirs, dans et par le discours-en-interaction.

Titre Les reformulations pluri-sémiotiques en contexte de formation
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 864
Édité par Alain Rabatel
ISSN 05230535
Éditeur Presses universitaires de Franche-Comté
Mots clés Enseignement
CLIL (Version 2013-2019 ) 3037 Formation pour adulte
Description public visé Chercheurs en sciences du langage, didacticiens, étudiants avancés
Date de première publication du titre 07 juin 2010
Code Identifiant de classement sujet      97 Qualificateur de niveau scolaire Thema: 4CX
Avec Bibliographie
Support Livre broché
Nb de pages 298 p. Bibliographie .
ISBN-10 2-84867-285-4
ISBN-13 978-2-84867-285-4
GTIN13 (EAN13) 9782848672854
Référence 112994-39
Date de publication 07 juin 2010
Nombre de pages de contenu principal 298
Format 14,8 x 21 x 1,6 cm
Poids 392 gr
Prix 12,00 €
 
112994-39


 

 

 

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Auteurs divers
Actes sémiotiques, document, n° 69-70/1985
J. Desclés, Représentation des connaissances. Archétypes cognitifs, schèmes conceptuels et schémas grammaticaux