• Philippe Blanchet, Diglossie, réhabilitation culturelle et récit de vie. Entre ethno-sociolinguistique et science de l'éducation.

Récit de vie, langage et pensée

• Francis Jacques, L'aveu dc la personne.
• Attie Duval, Comment rendre compte d'une recherche vivante ?
• Gaston Pineau, Courant interactif des histoires de vie et triangulations formatives.

Histoire de vie et identité

• Mohammed Mélyani, Cette différence créatrice qui contient « l'autre » ou « personne » : l'histoire de vie sur fond d'« intime-étranger ».
• Philippe Astier, Le sujet du « récit d'expérience »
• Alex Lainé, Le « bricolage » identitaire écrit et oral dans les histoires de vie en formation.
• Ahmed Ghouati, Histoire de vie et vie de l'histoire : l'exil en héritage.
• Christian Leray, Histoires de vie en formation d'émigrés de diverses générations.
• Habib Tengour, Le « Je-Nous » de Fatma.
• Malak S. Rouchdy, Récit de vie et histoire de femmes dans l'Égypte contemporaine.
• Marichela Vargas-Thils, Une approche biographique de la construction de l'identité culturelle d'un groupe de femmes péruviennes ayant migré de la campagne vers la ville.
• Helena Genesio, Le temps des femmes dans la fiction littéraire écrite.

Histoires de langues

• Maric-Françoise Chanfrault-Duchet, Dimension argumentative et refrains dans le récit de vie oral.
• Sonia Speroni, « C'est à quel sujet ? » Pronoms personnels et subjectivité dans la parole sur soi.
• Marion Péscheux, Récit de pratiques en formation. Argumentation de soi dans un entretien de recherche.
• Christine Deprez, Histoires de langues, histoires de vie : modes d'expressions de l'identité linguistique dans les histoires de vie de personnes bilingues.
• Muriel Molinié, Réflexivité socio-historique en contexte d'acquisition de langue étrangère.
• Daniel Le Bris, Éclaircissements sociolinguistiques fournis par l'alternance codique chez les marins bretophones de Lampaul-Louarzel.
• Catherine Le Cunff, Parler(s) de collégiens : à Rennes, d'un quartier à l'autre. Construire son identité quand on arrive en 6^e.
• Grace Feuerverger, Les dynamiques langagières d'un projet scolaire en littératie interculturelle dans l'espace francophone et anglophone au Canada.

Propos de synthèse

• Pierre Dominicé, L'histoire de vie en formation. Reconnaissance des acquis et perspective d'avenir.