Préface

Le surveillant surveillé : une forme d'indignité professionnelle

Loin des clichés, un personnel universitaire de bonne tenue

Le primat de l'autorité et de la discipline

Un métier qui se décline tardivement au féminin

Le sale boulot… mais pas que. L’affirmation d’une vie scolaire à dynamiser

Introduction

Première partie
La figure stéréotypée du surveillant général dans les représentations

Introduction de la première partie

Traces linguistiques, reflets du mythe du « surgé »

Prolégomènes épistémologiques

Chapitre I. Le « bagne universitaire », l’exemple emblématique de la trilogie vallésienne

Noirceur concrète et métaphorique de l’École, topos des écrits littéraires du XIX^e siècle

L’Université, carrière universitaire et soumission des hommes

Le pion, archétype du fantassin au service d’une discipline abêtissante

Les élèves face au régime disciplinaire : entre révolte et soumission

Chapitre II. M. Viot, le parangon du surgé terrifiant

De l’univers onirique de l’enfance à la noirceur du collège de Sarlande

Monsieur Viot et le trousseau de clefs maléfique

Une vie scolaire marquée par la soumission et la surveillance

Chapitre III. Autres traces littéraires du « surgé » aux XIX^e et XX^e siècles

Tessons de mémoire dans les romans des XIX^e et XX^e siècles

Rare témoignage littéraire de la surveillance générale au féminin

Chapitre IV. Images cinématographiques et iconographiques du surveillant général

Trois figures cinématographiques, Bec-de-Gaz, Planet et l’Infâme Truc

Les surveillants généraux croqués par les dessinateurs et caricaturistes

Conclusion de la première partie. Une image homogène de garde-chiourme terrifiant, dans les représentations

Deuxième partie
Le surveillant général au prisme de l’archive, un soldat inconnu de « l’empire du milieu »

Introduction de la deuxième partie

Chapitre V. Les surveillants généraux, fantassins oubliés de l’Université napoléonienne

L’enseignement secondaire français, spécificités et évolutions (1808-1900)

Le surveillant général, serviteur zélé du « tout-puissant empire du milieu »

Le surveillant général au prisme de l’archive, présentation de la cohorte d’études

Chapitre VI. Les carrières protéiformes, des petits établissements de province au Graal parisien

Devenir surveillant général, du hasard à la vocation

La carrière, parcours d’obstacles sur une échelle de prestige

Les attentes institutionnelles, « Zèle, tact, dévouement au service de la Maison »

Chapitre VII. La surveillance générale au prisme du genre

Le contexte particulier de l’enseignement secondaire féminin au XIX^e siècle

Images traditionnelles de la femme, les attendus institutionnels pour les surveillantes générales

Figures emblématiques de surveillantes générales

Les surveillantes générales et l’administration

Chapitre VIII. Le métier au quotidien

Le surveillant général cerné par les murs

« Service illimité » et pluralité des missions

La relation aux élèves, œuvre d’autorité et de dressage

Chapitre IX. Le surveillant général et la société de son temps

Porosité monde professionnel et sphère privée

Les surveillants généraux dans la tourmente de la guerre

Conclusion de la deuxième partie. Des profils historiques nuancés de ce fonctionnaire dévoué, garant de l’éducation comme clôture

Conclusion

Principales Sources

Références bibliographiques (Normes APA)

Remerciements