Éditorial
Article
- NONNON Elisabeth : Des situations problèmes pour la verbalisation : difficultés à dire et travail de l'énonciation
- PROUILHAC Micheline : " Du proche au lointain "... ou comment travailler la mobilité énonciative en classe ?
- DREYFUS Martine, CELLIER Micheline : L'articulation écrit-oral à travers un dispositif
- PLANE Sylvie : Quelques repères pour la description d'explications
- GRANDATY Michel : Évaluation des apprentissages oraux au cycle 1
- FAVRAT Jean-François : L'oral dans les séances de résolution de problèmes de mathématiques à l'école primaire : des exemples de débats au CE1
- TREIGNIER Jacques, DELABARRE-BULOT Évelyne : Suffit-il de parler pour apprendre ?
- GARCIA-DEBANC Claudine, SANZ-LECINA Éliane, MARGOTIN Magali : Les compétences et les difficultés d'une enseignante débutante à gérer une situation d'oral dans le cadre d'activités scientifiques : étude de cas
- RABATEL Alain : Déficits herméneutiques lors de l'acquisition de la compétence narrative
- CHEMLA Marie-Thérèse : Formation d'enseignants : quelles modalités pour travailler l'oral en situation d'enseignement ?
Littérature professionnelle
Note critique