Focalisation(s)

Saillance dans les langues: lexique, syntaxe, prosodie

Coordination éditoriale de Paul Cappeau, Sylvie Hanote

Paul Cappeau

Paul Cappeau est Professeur en Sciences du langage à l'Université de Poitiers. Ses recherches portent préférentiellement sur la syntaxe du français, à partir de corpus oraux. Il a publié de nombreux travaux (en syntaxe, didactique et sémantique).

Paul Cappeau, Marie-Noëlle Roubaud

Regards linguistiques sur les textes d'élèves (de 5 à 12 ans)

Sphère éducative

Presses universitaires Blaise Pascal, Clermont-Ferrand

Cet ouvrage aide à la lecture, la compréhension et l'appréciation des productions écrites d'élèves de 5 à 12 ans. Dans cet objectif, près de 100 textes ou extraits sont analysés et commentés.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Édité par Paul Cappeau

Paul Cappeau, Hélène Chuquet, Freiderikos Valetopoulos

Travaux linguistiques du CerLiCO, n° 23/2010
L'Exemple et le corpus, quel statut ?

Presses universitaires de Rennes

Mettre en relation le corpus et l’exemple suscite des réflexions épistémologiques essentielles portant sur les données et permet d’envisager le couple qualitatif/quantitatif sous un angle original. Car si depuis...

Avec Paul Cappeau

Francis Grossmann, Sylvie Plane

Apprentissages lexicaux (Les)
Lexique et production verbale

ÉDUCATION ET DIDACTIQUES

PRESSES UNIVERSITAIRES DU SEPTENTRION ÉDITIONS

À l'école primaire et au début de la scolarité au collège, les activités lexicales apparaissent souvent comme déconnectées des activités de production de discours. Or, lorsqu'il parle et lorsqu'il écrit, le locuteur/scripteur doit mobiliser...

114838-53

Autres titres dans...

la collection :

Rivages linguistiques

les domaines :

Linguistique : Linguistique