Appropriations du français en contexte multilingue



Appropriations du français en contexte multilingue

Éléments sociolinguistiques pour une réflexion didactique à propos de situations africaines. Colloque de Besançon, 16 et 17 nov. 2003

Édité par Katja Ploog, Blandine Rui



Katja Ploog

Katja PLOOG est professeure en linguistique générale à l'Université d'Orléans et membre du Laboratoire Ligérien de Linguistique. Spécialisée dans la description des écologies discursives, ses travaux visent à expliciter la dynamique d’élaboration linguistique dans des contextes d’hétérogénéité sémiotiques marquée, comme celui de l’interaction de classe, la relation de soin, ou la mobilité migratoire.

Collaborations intellectuelles ou scientifiques :

Directeur éditorial Katja Ploog

Product image
Linguistique interactionnelle, grammaire de l'oral et didactique du français
Annales littéraires
Presses universitaires de Franche-Comté

L'ouvrage pose différentes questions autour de la norme et des usages à l’oral, et aborde, sous différents angles, les liens entre la didactique et la linguistique. Au fil des contributions, toutes basées sur l’exploitation de corpus oraux, l’ouvrage problématise les enjeux de l’oralité en interaction et de son enseignement, en ciblant en...



Édité par Katja Ploog

Product image
Daniel Lebaud, Catherine Paulin, Katja Ploog
Constructions verbales et production de sens
Annales littéraires de l'université de Franche-Comté n° 24
Presses universitaires de Franche-Comté

Les vingt-six articles rassemblés dans l’ouvrage font dialoguer des linguistes spécialistes de diverses langues — africaines, asiatiques et européennes — sur la question de la mise en discours de l’unité verbale et de ce qu’elle mobilise. Différents...



Avec Katja Ploog

Product image
Thierry Guilbert, Pascaline Lefort
Discours et (re)constructions identitaires
Analyses interdisciplinaires
Paradoxa
Presses Universitaires du Septentrion

C'est d'abord par les discours que les individus, groupes sociaux et institutions proclament, utilisent et reconfigurent leurs identités (individuelles, sociales, professionnelles, politiques, nationales, ethniques, etc.).






111418-39


 

 

 

Autres titres dans...

la collection :


les domaines :


autre suggestion :