SCOLIA, n°30/2016



SCOLIA, n°30/2016

Des connecteurs argumentatifs aux opérateurs discursifs

Édité par Jesús Vázquez Molina

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Les travaux sur les marqueurs du discours se sont multipliés ces dernières années, étayés par des approches fort diverses. Un certain nombre de ces éléments sont étudiés dans ce numéro. Ils y sont analysés en tant qu'opérateurs discursifs dont le rôle essentiel est d’instruire des opérations sémantico-pragmatiques. De telles opérations constituent des stratégies discursives diverses qui configurent des agencements particuliers de points de vue. Cette méthodologie établit, tout particulièrement, les similitudes et les différences entre les opérateurs analysés et, parallèlement, détermine les différentes entités sémantiques sous une même entité lexicale.

Titre SCOLIA, n°30/2016
Sous-titre Des connecteurs argumentatifs aux opérateurs discursifs
Édition Première édition
Partie du titre Numéro 30
Édité par Jesús Vázquez Molina
Revue SCOLIA
ISSN 12539708
Éditeur Presses universitaires de Strasbourg
BISAC Classifications thématiques LAN009000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics
LAN016000 LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / Semantics
BIC Classifications thématiques CF Linguistics
CFK Grammar, syntax
Dewey (abrégé) 400 Language
410 Linguistics
Public visé 05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 ) 3147 Linguistique, Sciences du langage
Description public visé Universitaires (Sciences du langage, Linguistique) ; étudiants L, M et D.
Crédit PUS
Date de première publication du titre 19 juillet 2016
Code Identifiant de classement sujet      93 Classification thématique Thema: C
Avec Notes
 
120253-18


 

 

 

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