Sauver le français, ce serait aussi sauver le vocabulaire des élèves, leur offrir à l'école les mots qui ne leur sont plus offerts ailleurs, les mots qui leur permettraient de s'exprimer ou de communiquer. Ce rapport se propose d'observer la place faite à l'étude de la langue dans le second cycle et la façon dont elle s'articule avec l'étude des textes pour avancer vers des propositions pédagogiques.