Claude Fintz & Véronique Costa – Editorial

Partie 1 : Faire-corps ?

Daniel Sibony – Emotions, fantasmes et entre-deux

Daniel Bougnoux – Le soi-disant individu de la communication

Michel Maffesoli – Ethique de l'iconophilie

Marie-Agnès Cathiard – De l'imaginaire de l'entre-corps du soi et de l'autre dans le soin empathique

Marc Courtieu – Du corps, à la frontière de lui-même

Alexis Hubert – L'intime comme entre-corps-langage : avec Bernard Noël, penser la voix

Claude Fintz – Un faire-corps émotionel dans un marché des croyances en crise

Partie 2 : L'entre-corps comme travail socio-anthropologique

Fabienne Martin-Juchat – L'inter-somatique : communication, langage ou imaginaire ?

Diego Landivar – Recompositions non-humaines du monde

Agnès Veillon – "Lentre-corps dans les pratiques magiques"

Fabio Armand – Entre-corps chamaniques tremblants : self et corps-fantômes aliens dans quelques rituels d'incorporation d'ontologies numineuses dans les chamanismes de l'himalaya népalais

Jean-Marie Bathelemy – Paradoxes et ambiguïtés phénoménologiques du "faire corps"

Valentina Anacleria – La corporalite des migrants dans l'imaginaire litteraire

Rémy Bernardi – De l'entre-corps au corps-soi, le corps au travail

Partie 3: l'entre-coprs dans les pratiques esthétiques et pédagogiques

I. Arts du corps

Claudie Moïse – L'entre-corps, espace d'ajustement pathémique. De la honte à la danse, le solo hip hop
La peinture de Champieux : une œuvre en tension ou "la mise en place d'un espace pris dans la vibration d'un rythme"

David Joly – Mon expérience des émotions à travers mes oeuvres

Jean-Olivier Majastre – Noli me tangere

Baptiste Pizzinat – Comment écrit-on de la poésie ? Le corps du poète entre imagination, émotion et perception

Annie Barthelemy – Quand un conte africain donne à penser

II. Perspectives pédagogiques et éducatives

Sandra Tomc & Valeria Villa Perez – L'"émo-tissage" et les enfants allophones. Quelle place pour les émotions dans l'apprentissage des langues secondes ?

Hélène Croce-Spinelli – Le rôle du corps dans la dynamique interprétative d'une oeuvre littéraire : plongée dans une classe de l'école élémentaire

Annemarie Dinvaut – Faire corps, dire son corps dans l'activité