José Carlos Herreras - Avant-propos.

I. Des deux côtés des Pyrénées

Louis-Jean Calvet – Vérité en deçà des Pyrénées, erreur au-delà. Les langues régionales selon LRE ;
José Carlos Herreras – De l'enseignement des langues régionales à l'enseignement en langue régionale en Espagne ;
Henriette Walter – De la chasse aux langues régionales en France à son enseignement tardif.

II. langues de France

Jean-Marie Comiti – Le corse à l'école : une langue sans norme ?
Catherine Adam – Représentations parentales et influences : perspectives d'avenir pour la langue bretonne ?
Richard Vacula – Le provençal et son enseignement : représentations, idées, attitudes. Exemple orangeois.

III. langues d'Espagne

Xosé Soto Andión – La situación del gallego en la enseñanza: evolución y perspectivas ;
Ana Luna Alonso – Résultats d’une expérience-pilote sur la perception de la langue galicienne comme langue de traduction ;
Xoán Manuel Garrido Vilariño – Histoire de la traduction assermentée en Galice : un cas de normalisation linguistique ;
Josep Àngel Mas Castells, Eva M. Mestre – Proposals for educational linguistic policies in the election programmes for the Valencian Parliament elections (2011) ;
Verónica Rivera Reyes – Multilingüismo y propuesta de una política lingüística en Ceuta ;
Óscar Ferreiro Vasquez – La traduction et l’interprétation dans le Sénat espagnol en tant qu’instruments normalisateurs des langues propres des communautés historiques ;
Xoán Montero Dominguez – L’importance de la traduction audiovisuelle dans le processus de normalisation des langues de l’Etat espagnol ;

IV. langues d’Italie

Louis Begioni, Carla Guglielmin – Les enjeux linguistiques de l’introduction du frioulan dans le système éducatif de la région du Frioul-Vénétie Julienne ;
Gabriella Vernetto – Politiques linguistiques et promotion du plurilinguisme en Vallée d'Aoste ;
Erich Weider – Le Tyrol du Sud : un trilinguisme original au coeur de l’Europe ;
Paola Rivieccio – Langue sarde, entre recherche identitaire et insécurité linguistique.

V. langues d’autres pays de l'Union et langues artificielles

Teresa Giermak-Zielinska – Les langues minoritaires et régionales en Pologne ;
Christian Tamas – Les langues des minorités dans le système éducatif roumain. Évolutions ;
Christopher Gledhill – Phraseology as a measure of emergent norm : the case of esperanto ;
Jean-Michel Benayoun (Université Paris Diderot) – De l'enseignement de la norme dans le système éducatif.