Les contributions, issues d'une journée d'études, examinent les notions de médiation et de médiatisation. Celles-ci occupent une place centrale dans une réflexion sur les modalités de l'apprentissage, et notamment en langue. Comment les nouvelles technologies posent-elles les questions de médiation humaine et de médiation technologique ? Comment cette dernière induit-elle de nouvelles médiations : cognitives, symboliques, perceptives ?
Les questionnements s'organisent autour de quatre thèmes ; médiations humaines et médiations technologiques ; médias et transmission des connaissances ; médiation, médiatisation et dispositifs d'autoformation ; les nouveaux rôles pour l'enseignant et l'apprenant.