Caroline Cazanave, Yvon Houssais  Préface

Première section

Recomposer le passé défini

Jean-Pierre Tusseau — Traduire et abréger les textes du Moyen Âge à l'intention des jeunes lecteurs : contraintes et limites de l'exercice

Christian Poslaniec — Les ruses du traducteur de Renard

Anne-Marie Cadot-Colin  — Lancelot du Lac : un roman pour la jeunesse ?

Francesca Gambino, Enrico Cerni  La Divine Comédie vue par les yeux des enfants : une expérience

Alicia Bekhouche — La quête du Graal dans le monde des enfants

Danielle Quéruel — Dangers et séductions du rêve médiéval : littérature arthurienne et littérature jeunesse

Séverine Soria — Les femmes auteures de mythes arthuriens à la conquête des jeunes lecteurs: choix ou contrainte?

Caroline Olsson — Comment rendre le Viking présentable : l’ancien Scandinave dans la littérature de jeunesse

Deuxième section

S’aventurer dans le passé indéfini

Catherine Brasselet — La figure chevaleresque dans la littérature pour la jeunesse : représentation, évolution, fonction

Yvon Houssais — Représentations du Moyen Âge dans la littérature de jeunesse : clichés et ruptures (2000-2006)

Isabelle Weill — Harry Potter ou les enfances d’un héros épique

Charles Ridoux —Tolkien : Les Lettres du Père Noël

Antoine Dauphragne — Les créations moyenâgeuses en littérature de jeunesse et en jeu de rôles : stéréotypes, métissages, innovations

Bernard Ribémont  De Lancelot à Angelot du Lac : bande dessinée pour la jeunesse et réappropriation du Moyen Âge

Camille Bozonnet — Astrid la petite Vandale, la figure du Barbare à la rescousse des petites filles ?