C. Connan-Pintado, F. Gaiotti, B. Poulou — Avant-propos
Sophie Van der Linden — Prologue

Une traversée des genres

Nicolas Rouvière — L'influence de la bande dessinée sur les albums pour enfants : histoire, esthétique et thématiques
Régis Lefort — L'album-poème
Marie Bernanoce — « L'album-théâtre » : typologie et questions posées à sa lecture
Danielle Dubois-Marcoin — Entrer dans l'album comme dans un magasin de curiosités, l'éloge de la discontinuite

À la croisée des arts visuels et de la littérature

Jean Perrot — La couleur dans l'album aux carrefours des mondes
Christine Davenne — Album et histoire de l’art
Isabelle Nières-Chevrel — Doubles images, double lecteurs : l’inter-iconicité dans le tunnel d’Anthony Browne
Brigitte Louichon — L’album patrimonial
Isabelle Poulin — Les aventures Dé(dul)cinée(s) de Don Quichotte

Des univers singuliers

Nelly Chabrol-Gagne — Écriture de la disparition chez Anne Herbauts
Christiane Connan-Pintado — Des lectures pour tous : les « bouquins » de Béatrice Poncelet
Florence Gaiotti — Corentin dans tous les sens : une poétique du même et de l’autre
Chantal Lapeyre-Desmaison — De l’illisibilité dans l’album contemporain : sur Frédéric Clément

L’album ou l’expérience de la littérature

Catherine Tauveron — Exister ! de Nathalie Hensé. La condition dramatique du personnage... et du lecteur ou quand Descartes s’invite dans l’album
Eléonore Hamaide — La mise en abyme de la lecture ou comment l’album peut former son lecteur
Cécile Boulaire — La littérature en album est-elle (encore) subversive ?

Lire l’album en formation et à l’école

Serge Martin — Les albums : un problème pour la vie et la théorie du langage
Françoise Demougin — L’album lu : entre conscience et expérience
Véronique Boiron — Former de jeunes lecteurs d’album à l’école primaire
Marie-Claude Javerzat — Lire l’album : question d’expériences
Sandra L. Beckett — Épilogue : « Crossover Picturebooks » ou les albums pour tous