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Le Fablier, n° 32/20211995-2020 Un quart de siècle d'études lafontainiennes
Édité par Patrick Dandrey, Damien Fortin |
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D'une commémoration (1995) à une célébration (2021) Parcours lafontainiens Des métamorphoses d'Orphée (1995) aux Dix leçons sur le premier recueil des Fables (2019) La Fontaine dans le « Jardin imparfait » des modernes : de Philosophie épicurienne et littérature à « Pouvoir des fables et "douteuse éthique" » La Fontaine, poète du XVIIe siècle Pour (encore) une politique et une poétique des Fables de La Fontaine Thèmes et documents D'Ésope à La Fontaine : recherches sur l'histoire du genre de la fable La Fontaine : recherches en langue et styles Vie(s) de La Fontaine : biographies et recherches sur l’histoire du genre biographique La Fontaine et les « humanités économiques » : un projet en quête d’assises critiques ? Recherches et métaphores : l’art lafontainien de composer La revanche des Contes ? Bilan sur un quart de siècle d’études critiques (1995-2020) La Fontaine au présent La Fontaine à l’école : l’éclairage des textes officiels (1995-2020) Rayonnement de La Fontaine hors de France : vingt-cinq ans d’études et de traductions (1995-2020) La question de la réception scolaire et didactique des Fables Donner à lire La Fontaine : vingt-cinq ans d’éditions et de rééditions de l’œuvre La Fontaine à l’âge du numérique : l’expérience du Bodmer Lab Varia La « nature » des animaux dans le Roman de Renart : réflexion sur le problème de l’anthropomorphisme Du nouveau sur la société des « quatre amis » : sur Acante ou plutôt sur Chapelle Nouvelles et documents Actualités lafontainiennes Bibliographie annuelle |
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