|
Psycholinguistics: A multidisciplinary science of 2000What implications, what applications?
Édité par Jean Drevillon, Jean Vivier, Agnès Salinas |
|
:: Sommaire
:: Détails
| ||
Invited speakers Une analyse psycholinguistique : vie, personnalité, langage The role of head nouns in conceptual combination La gestion des aspects spécifiques de l’écrit présente-t-elle encore un coût cognitif chez l’adulte ? Modalization in language : theoretical landmarks with a psychological perspective The use of connectives in different narrative genres during childhood Les effets de primauté et de récence dans les rappels écrits de narrations [+/– connu] Rôle de la mémoire de travail dans les processus d’intégration au cours de la lecture Les traits structuraux de la compétence scripturale narrative chez des élèves chiliens Section 2 : First Language Acquisition The role of decentration in language acquisition Phrases complexes et niveaux de compétences métalinguistiques chez les enfants de 4 à 9 ans Interpréter des énoncés négatifs : une étude auprès d'enfants de 7 à 10 ans, dans une situation dialogique Psycholinguistique et prosodie : procédures de topicalisation chez des sujets en phase d’acquisition du langage Le développement de l'imitation vocale / verbale Comprehension of Utterance Modalities in French Preschool and School Children : the Use of Intonative and Morphosyntatic Marks The sequence of question forms acquisition by Russian children Learning to explain : A speciflcally pragmatic acquisition Semantic distribution of French-speaking children’s first words Section 3 : Dialogue Oral interaction and dialogism ways to a critical reader development Conversational silence and politeness Non-verbal components as a part of physician-patient communication (to register and monitor a disease syndrome) Explicitation methodology for the study of interpretation in dialog La compréhension inférentielle et ses avatars Etude des procédés interlocutoires impliqués dans une situation de gestion d’un incident Section 4 : Bilingualism and Translation Translating and storytelling The LA/LL Status of Bilinguals in Correlation with the Results of a Bilingual Stroop Test Apprentissage précoce d'une deuxième langue et développement de la conscience linguistique Approche psycholinguistique de la traductologie L'ethos collectif dans la communication interculturelle Section 5 : Foreign language learning Content and form evidence for multilingual vocabulary storage systems Apprentissage du roumain par les cadres français expatriés en Roumani Syntactic barriers in the comprehension of a simple sentence : an experimental study in Russian as L2 Dans le cadre de l'enseignement du Français langue étrangère à l'école primaire, une unité thématique : "Pierre et le loup" Frequency of Target Language Production and its Relationship to Learning Strategy Choices Dynamic visualization in the teaching of the foreign languages Public directives in Russian, English, and German : an assessment of morphosyntactic forms and underlying cultural models 287 Word recognition and language competenc Foreign language learning in a multilingual environment Distorted perception and production of L2-German vowels by adult Italian learners Section 6 : Language disorders For a pragmatic study of clinical interactions L’absence de son et son avantage Evaluation des capacités implicites de mémoire et d'apprentissage chez les dyslexiques Développement gestuel / développement verbal : Peut-on parler de continuité ? Une étude comparative entre enfants ordinaires et trisomiques 21 Présentation d'une grille d'analyse des capacités de communication des patients atteints d'une maladie d’Alzheimer Détérioration lexico-sémantique et maladie d'Alzheimer : à propos des énoncés référentiels Section 7 : Mass Communication Media Politics and Advertisement : analysing the rhetorical strategies and the persuasive devices in the Italian political advertising Le rôle du conducteur dans l’interaction conflictuelle médiatique 361 The dialogism and the interaction face to face in the TV Les "Questions de Cœur" à gestion médiatisée. Une analyse diatextuelle Intégration des différences individuelles dans la conception et la gestion des hypermédias. Suggestion par le projet STEMP (Studenti a TEMpo Parziale) Section 8 : Semiotics and literary text analysis in a psycholinguistic approach The Cognitive-pragmatic interface of emotive communication : Recherche pragmatique, recherche romanesque et métacommunication chez Nathalie Sarraute : "Ouvrez" The way language shapes speaker´s cognition D’une conception phénoménologique de l'émotion étayée par le fait linguistique familier Section 9 : Language, Communication and Education " Un Enfant dans le vieux Bucarest " - analyse contextuelle dynamique Chilean school childrens’ metacomprehension knowledge The influence of school instruction in children’s concept formation The brain-compatible teaching of reading scientific literature (demonstration of a manual) Les aptitudes préalables à la lecture par une nouvelle approche analytique Symbolism or connexionism ? – Cognitive processes in reading Inférences locales et globales dans la compréhension de textes expositifs SYMPOSIA SYMPOSIUM : Psycholinguistics considered as science and as art. Psycholinguistics considered as science and as art Teaching/learning process : reciprocal changes between message structures and mental states of communication partners 457 Reading and prior knowledge Working memory, phonological recoding and reading comprehension The use of translation activities as an activating process of metalinguistic awareness SYMPOSIUM : La psycholinguistique et les recherches appliquées réalisées en sciences du langage Modélisation du dialogue et de l'activité langagière Opérations de prédications dans les actes assertifs : le cas des descriptions d'itinéraires Le langage est un des points focaux des convergences : une expérience vécue au carrefour de plusieurs disciplines Catégories spatiales, interactions langagières : apports de la psycholinguistique, interfaces et applications Télé-communication et référenciation Interaction langagière et simulation en Intelligence Artificielle Distribuée SYMPOSIUM : TSER CONCLUSION OF THE VITH ISAPL CONGRESS
|
||
113158-63 |