Sommaire

Préface à l'édition française

Préambule

Introduction - La routinisation des morales
Problématique de la routinisation des morales • Approche méthodologique : le corps professoral vu d'en bas • Argument de fond : le « silence parlant » • Cadre de l’étude : la Business School de Harvard • Articulation de ce livre

1 - D’un monde à l’autre
Une petite ville tranquille • Une nature modelée et maîtrisée • Un intérieur soigné • Des flux humains à décrypter

2 - Une refonte de la pureté académique
L’évaluation de la pertinence • La démonstration de la pertinence • Chercheurs et vulgarisateurs • La double affiliation entre caste et sous-caste

3 - Prêcher en silence
Les coulisses communes • Les loges individuelles • Descendre dans la fosse • La post-production

4 - Un scénario écrit entre les lignes
Le script des étapes pédagogiques • Les enjeux décisifs d’une conquête qui ne dit pas son nom • Le sens d’une « vie réussie »

5 - À chacun ses attributions
Définir par élimination le rôle des enseignants • Sécuriser le périmètre de la communauté • Servir l’école • Prétendre à des honoraires appropriés

6 - Recruter un état d’esprit
La composition du corps professoral : un dosage délicat • De nouveaux canaux de recrutement • Une nouvelle génération • La roulette russe

Conclusion - Le silence parlant
La routinisation des morales par le silence parlant • Les attributs du modèle du silence parlant • Les implications de l’étude

Postface

Annexe - Données et méthodes
Notes de terrain • Sources des données issues de l’expérience • Positionnement dans l’enquête • Relations avec les autres membres de l’école • Pourquoi cette étude • Publications d’initiés

Notes

Bibliographie

Remerciements